每日TOP榜
那一刻，我长大了
杜宇辉
杭州市余杭区中泰中心小学
（5年级/5班）
早晨，我被一阵咳嗽声惊醒了，我睁开双眼，静静听着咳嗽声的来源……我一下子就听清楚了，那声音正是从爸爸妈妈的房间里传来的。难道妈妈感冒了？
当我吃着妈妈给我做的蛋炒饭时，才发现妈妈与往日不同了，她脸色苍白，咳嗽一声接着一声。“妈妈，你生病了吗？”我问妈妈。但妈妈的回答是：“我没事，不用担心我，我好着呢！”哦，真的没事吗？我偷偷地观察着妈妈。
我发现妈妈并没有吃她给自己留的那一小碗饭，而是一幅无精打采的样子，不一会儿，妈妈又回房间了。我轻轻地扒开门，透过窄窄的门缝，我看见妈妈又躺回了床上。妈妈怎么又睡了？趁妈妈睡着时，我悄悄地走到妈妈的床边，我摸了摸她的额头，啊！好烫，妈妈一定是发烧了。怎么办？爸爸也不在家。这时，我突然想起我发烧时妈妈照顾我的情景。我学着妈妈的样子赶紧拿来一块毛巾，把毛巾放入冷水中浸湿，再捞起来拧干，叠成一个小长方形，敷到妈妈的额头上。
这时，妈妈突然醒了，看见我正坐在床边看着她，“你怎么坐在这里呀？”妈妈问我。
“妈，你都发烧了，医院吧。”我着急地说。
“没事的，没事的，妈妈吃点药就会好的。”妈妈指着床头的药。
“那你就躺着休息吧，我去给你泡药！”我撕开一包感冒冲剂倒入杯中，冲上热水，再用筷子搅拌搅拌，拿到桌上凉一凉。
等药凉了，我就把药端给妈妈喝。我把妈妈拉起来，学着大人给孩子喂药的样子，一手扶着妈妈，一手拿着杯子要往妈妈的嘴里倒。妈妈接过杯子笑着对我说：“我自己来，我自己来。看来我儿子长大了，会照顾妈妈了。”
听完妈妈的话，我恍然大悟，这才意识到我在做什么，原来我这是在照顾妈妈。我回答妈妈：“妈妈，这是我应该做的，以前我生病时都是你照顾我，现在要换我照顾你了！”
我知道，每一个与我一样的孩子都在茁壮成长，可能是年龄上的增长，可能个子的长高，但这一次却让我感受到了一种不一样的成长，因为我懂得了要照顾好妈妈。
指导老师：汪雅娟
小迪训练记（二）
王梓伶
杭州市长青小学
（1年级/8班）
嗨，我是小迪，有点人来疯又可爱的就是我了。
想看看我最近的学习成果吗？给你们露一手吧，先来个交换握手，再来个原地站立转圈，最后来个今天刚学的跳高吧。别看我现在动作这么娴熟，我可是摔了好几个大包才成功的。
你知道吗？刚开始练习，我胆小，想要跳上高高的凳子我心里害怕极了。一不小心还会摔个大马趴。可是我的主人一直陪在我身边，她仿佛对我说：“别怕，要勇敢，加油！”
经过我不断的练习，一次次的尝试，最终成功了。而且还跳得又高又稳！主人说，学会了跳高，玩接球也会玩得更棒，我要好好期待下。嘿嘿！
所以啊，你们也要不断的进步，坚持不懈，就像我一样。
音箱大罢工
许艾维
杭州市长青小学
（2年级/4班）
今天，我一走进教室，就看见里面闹哄哄的。许多同学都围在音箱周围，议论纷纷。
“今天音箱怎么回事？怎么不出声了啊？”
“不知道啊？”
“来来来，让我看看！”
“这音箱是坏了吧？”
这时，俞老师走了过来。她蹲下身子，把手伸进了电脑桌里，检查起来。老师东摸摸，西摸摸，最后，她手捏在了音箱线上。音箱立马有声音了。她松了一口气，把手放开了。音箱立刻停止了工作。俞老师只好又捏住了那根线，结果呢？音箱又开始发出声音来。可是只要一松开手，音箱就马上“闭上了嘴”。老师哭笑不得。
我灵机一动，有了主意！拿一个东西代替我们的手捏住线，不就好了吗？对，夹子可以做到。就是它！想到这里，我就喊道“俞老师！有办法了！我们用夹子夹住那根线。”俞老师听了，眼睛一亮：“对呀！”她伸手从桌子上拿下一个夹子，递给我：“赶紧把它夹上去吧！”我接过夹子，冲到音箱前，准备把夹子夹上去。哎呀，不好，我的力气太小了，没法把夹子打开！我只好跑到俞老师面前，把夹子还给了她：“俞老师，我按不动它，你找别的同学帮忙吧！”这时，时弘毅大叫道：“老师，我可以！”接着他拿着老师给他的夹子，走到音箱旁，夹上了夹子。可是——音箱还是没有响。时弘毅只好把夹子摘下来还给了老师。
最后，俞老师把陈老师请来了。陈老师走到电脑旁，拿起鼠标点了点，又捏了捏那根线，说：“应该是你们经常把门推进推出，弄断了那根线！”
音箱啊音箱，你到底有完没完呀？
南天竹
戚城涛
萧山区湘湖小学
（4年级/3班）
在我的校园里，
有很多南天竹，
好像涂上了绿。
冬天—
你在寒风中舞动，
好像在跳舞，
呈现出了白色。
春天—
你结出了红色的种子，
让我们拿来扔。
夏天—
你的种子发绿了，
打在人身上，
多么凉爽！
啊！
秋天！
你的果子变黄了，
裂开了！
一粒粒小种子
去四面八方，
在旅行。
南天竹啊！
你让一、二年级
的小朋友在丛中
——自由玩耍！
捉迷藏、捉人，
样样的
都有！
南天竹！
我跟着黄老师
在一起看你
的美！
南天竹！
坐在你旁边
让我感受到了
你的华丽······！
指导老师：黄利文
好多余
陈羽彤
萧山区湘湖小学
（5年级/5班）
立春以后，天空似乎更高了，蓝天更蓝了，连云也更白了。
悠闲的云，烈日似火，云也变着法挂在那有了几芽的枝头，遮住一米阳光。偶尔还能听到鸟雀低飞的欢愉，看到他们觅到一粒谷物的喜悦，风在耳畔呼呼吹过，一绺发丝扑在眉头挡住视线。
下午，余老师一直没有出现。
班主任问：“余老师呢，怎么还不来？”班长忙说：“去开会了，说是又找了一个老师来上课！”
没有知道余老师的名字，只知道他姓余，大概50来岁的样子，他教我们语文，还管学校的后勤工作，听说他还是党员。我们就叫他“好多余”，日子久了，就叫习惯，他也就默认了这个称呼。
代课来的是位胖高个，看起来有30岁左右，穿的干净利落，看起来比“好多余”年轻得多。他慢慢悠悠,上课不急不躁，说话断断续续。大家上课都没有兴致，于是大家给他取了“活死人”的外号。
“活死人”一堂课满堂灌，“好多余”上课，总是绘声绘色，有时候在教室上课，有时候别出心裁又到了户外，让我们领略到与众不同的风景。那天，在班上，同学就开玩笑：“哎呀呀，你怎么就下课了？再多折腾一会呗！”“好多余”只是一笑：“你们说我干啥呢，这不给你们上课多开心呢。”
二
“好多余”开了三个会后，终于回来给我们上课，他从怀中掏出一把口琴，坐在椅子上，悠闲的吹起了，那首《少年壮志不言愁》被他吹得热情似火，婉转悠扬，不但没有跑调，还融入了真情实感。
那日，我们在搬东西，男生拿桌椅，女生拿一箱箱书，他急忙要吆喝，让女生们放下，他来抬，待我转头时，他已经过来了。我们都说自己可以的，每一个人抬一点就不累了。他硬说不行，小姑娘细胳膊软腿的，要是防不住扭一下，磕一下，就麻烦了。他挽起袖子，猫着腰，然后把一只手搭在箱子上，另一只手从底下一托，箱子就上了肩。他一边扛一边喘气，脸颊不时渗着汗水，当时我看着心里漾起一阵暖流。
三
因为喜欢他的课，我们班同学隔三差五地去找他，有时候聊学习，有时候聊烦恼，有时候聊我们的青春。
但他忙，是十分地忙了，每次说几句话就中断。拿着书本，奔跑在走廊，有时候是去另外一个班级上课，有时候又去食堂处理事情，有时候又再办公室里拿着计算器算着什么，几乎到哪里，都能见到他忙碌的身影。
我笑了，想想或许过不了多久，他的工作没有这么忙了，就会找到属于自己的幸福，那时他就可以躺在藤椅上，闭着眼晴，悠然自得，口琴在手，在那个清晨吹《少年壮志不言愁》了！
制作骆忆川
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