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返校在即,你是否在担心这些问题呢 [复制链接]

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眼看开学在即,

孩子的生物钟还没调好?

在学校用餐,孩子的口罩放哪里?

没办法让孩子和电子产品“断舍离”?

6月1日起,北京孩子就要分批逐步返校上课了。因此,帮孩子调整好生物钟迫在眉睫,必须要提上议事日程了。

第一步

做好睡前准备

提前1小时准备

如果打算让孩子在晚上9点入睡,最好上一个晚8点的闹钟。睡前1小时,不要让孩子接触手机等电子产品,可以给孩子泡泡脚、看看书,让其身体逐渐进入睡眠状态。

听听白噪音

最好将卧室的声音控制在40分贝以下,如果卧室靠近马路、繁华地区,可以换上较厚的窗帘隔绝噪音。

就寝前1小时,可以给孩子听听平缓轻柔的音乐,比如分布在中低频段的“白噪音”,包括瀑布声、小雨声等。

营造“暗色”氛围

研究表明,入睡前和睡眠时暴露于光线之下,褪黑激素分泌会受到抑制,进而影响睡眠质量。因此,入睡前一定要调暗灯光,营造入睡氛围。

如果孩子房间的窗户漏光,可安装遮光窗帘;如果无法做到完全遮光,也可选择戴眼罩睡觉。

第二步

保证深度睡眠

深睡眠解除疲劳的作用最明显,生理修复功能也更强大,晚间11点至第二天凌晨3点被认为是进入深睡眠最好的时间段。

深睡眠是否充足,可以从起床后的状态来判断:醒来后神清气爽、不觉得困倦就是深睡眠充足的标志。

第三步

起床后有讲究

起床别磨蹭

尽量让孩子早起片刻,留出喝一杯水、吃一份早餐的时间,然后从容不迫地出门上学,这样孩子去学校的心情就会格外轻松,学习有条不紊,学习效率自然也随之提高。

拉开窗帘

孩子起床后第一件事,应该是拉开房间的窗帘,让阳光照射进来,调整人体生物钟。

即使孩子前一天晚上睡得晚,早上也要按时起床,拉开窗帘,沐浴阳光;如果是阴雨天,可以打开卧室的灯,同样有效。

吃好早饭

按时吃早饭,可以激活休息了一夜的胃肠,令胃肠开始新一天的工作。

如果早上孩子实在起晚了,要赶时间去学校,没空吃早饭,也不能让胃肠空着。建议给孩子吃点固体食物,比如苹果、香蕉,既营养又节省时间。

第四步

白天打起精神

调整时差期间,白天让孩子少睡觉,或者不睡觉:早上孩子被闹钟叫醒后,也不要再睡回笼觉,以避免晚上过于精神而睡不着。

下午不妨带孩子去户外,进行中等强度的适量运动,也有助于改善睡眠质量。

听课、查资料、提交作业、接收班级消息、与同学联络感情、放松娱乐……这个漫长的假期里,手机、电脑、平板等电子产品成为孩子们生活学习中朝夕相处的“好伙伴”“好帮手”。

返校复课,意味着老师、学生及家长将共同面临线上线下教育的衔接转化。

回到学校后,特殊时期养成的“电子产品依赖症”可能会让学生一时无法适应原有的学习状态,抵挡不住电子游戏的诱惑,导致学习效率低下,甚至在学习中产生挫败感。学生陷入烦躁情绪后,又会从电子产品里寻求安慰,从而引发恶性循环。

因此,家长一定要帮助孩子调整状态,学会与电子产品保持健康、合理的使用距离。

长期习惯了电子产品的陪伴,突然之间失去了这个伙伴,孩子感到不适应是十分正常的。

如果家长强行没收或不能较好地处理因电子产品引发的冲突时,亲子关系将受到较大影响。

常言道,凡事预则立,不预则废。家长可以在复学前为孩子做好心理铺垫,告诉孩子从现在开始就要逐步减少使用电子产品的时间。

举办家庭会议,平等沟通

家长可以和孩子开一个家庭会议,双方真诚沟通。首先,家长请孩子谈谈在家学习期间有什么收获和感受。

待孩子诉说完毕后,父母可以对孩子这段时期使用电子产品的表现进行客观公正地评价,如果孩子在这段时间能做到自律、自控,家长应给予充分的肯定;如果孩子过度使用电子产品,也尽量不批评和指责。

在进行简要回顾之后,家长可以告诉孩子复课之后面临的学习、生活上的变化,尤其是电子产品的使用将与之前有很大的不同,请孩子做好心理准备并充分配合。

制定复课后电子产品的使用规则

在上述平等沟通的基础上,家长和孩子再共同探讨复课后如何减少电子产品的使用时间,帮助孩子在两至三周的时间内摆脱对电子产品的依赖。

例如,复课后,将电子产品交给家人保管,第一周可以在做完作业后玩一段时间的电子产品,第二周在原有基础上减少使用时间,第三周养成非必要不使用电子产品的习惯。

具体使用时间和时长由双方共同商量决定,之后制定出奖惩规则。最后,家长把具体的细则打印出来,父母、孩子都签上姓名,这样做比口头约定更具仪式感,对孩子也更有约束力。

严格执行电子产品使用规则

当规则制定出来之后,执行的力度决定着最终的效果。

家长要严格按照规则来要求孩子,让孩子感受到家长对此的重视,从而自觉主动地配合家长,约束自己的行为。当然,当孩子使用电子产品时,家长也要给予充分的信任,不做过多的干涉。

如果孩子能按规则要求自我约束时,家长应给予充分的肯定和鼓励,并兑现相应的奖励,增强孩子继续努力、坚持的信心。

当孩子做得不尽人意时,家长应给予相应的惩罚,引导孩子分析做得不好的原因,共同探讨改进的方法,并告诉孩子相信他以后能做得更好。

总之,信任孩子、及时给予反馈、积极沟通是帮助孩子逐渐远离电子产品的关键。

接到返校复课时间安排后,家长们喜忧参半。

喜的是小“神兽”回校后家里能够清静几分,

但身为父母,更免不了担心孩子的健康安全,

尤其

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